一觉醒来，小学语文班主任林婉儿穿成了唐朝后宫的边缘才人。 面对一群争风吃醋、天天上演“宫心计”的妃嫔，她职业病当场发作： ——吵架？来，开个“主题班会”，轮流发言，不许插嘴。 ——造谣？行，写一份“情况说明”，事实清楚，逻辑闭环。 ——下毒？好，上“安全教育课”，科普常见毒素与急救措施。 她给宫女定《行为守则》，给妃嫔设“特长摸底表”，把争宠表演打分排名，还给皇帝写“家校联系本”汇报妃嫔在校表现。 后宫众人从看笑话到目瞪口呆，最后集体崩溃：这位才人，好像真把后宫当班级管了？！ 然而，当一本染血的账册、一枚刻着皇子名字的锁片、一串神秘的佛珠接连出现，林婉儿才发现： 这哪里是“问题班级”？分明是盘根错节的生死局。 夭折的皇嗣、失踪的绣娘、通敌的权臣、深宫代号“鹤老”的暗影…… 而她这个“班主任”，早已被卷入漩涡中心。 皇帝看着她整理的后宫改革方案，眼底深沉：“爱妃的‘教学计划’，朕准了。不过在这之前——” 他推过一份名册：“先帮朕，把这朝堂上的‘差生’，也整顿整顿。”